“Un estudio llevado a cabo por investigadores del Boston Children’s Hospital ha revelado un posible vínculo biológico entre la formación musical temprana y la mejora de la función ejecutiva en niños y adultos. El trabajo, publicado en la revista PLoS ONE, ha examinado mediante imágenes por resonancia magnética las áreas del cerebro asociadas con la función ejecutiva, y han ajustado los resultados en base a posibles factores socio-económicos. Según los investigadores, la función ejecutiva es un fuerte predictor de rendimiento académico, incluso más importante que el cociente intelectual. También declaran que estos hallazgos deberían tener implicaciones educativas importantes.”
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