viernes, 31 de enero de 2014

DIA DE LA PAZ 2014 - ANTES DE LA CARRERA...

Antes de correr los niños de Tercer Ciclo se reunieron en el Salón de Actos y juntos, tras recordar por qué se celebra este día, cantaron la canción "Sólo pido paz". Ahí van las primeras imágenes...

jueves, 30 de enero de 2014

UN SAXO EN EL MOVIL


En primer lugar: ¡¡¡ENHORABUENA!!! 
Hoy ha sido un DIA DE LA PAZ 2014 muy emotivo y los niños lo han hecho genial.
Gracias y enhorabuena de nuevo a todos l@s chic@s de LA BANDA, en especial a nuestra cantante solista: PAULA SORIA, y a nuestros músicos: HUGO, GABRIELA, VIKY, RAFA y CLAUDIA.
Perdón...se me olvidaba nuestra "niña pequeña" ALBA.
Os dejo este "móvil-saxo". Desde luego es como poco "curioso"
Gracias!!


miércoles, 29 de enero de 2014

VOCES PARA LA PAZ


Comparto este video, muy emotivo y de casi 7´, del concierto del 10 de marzo de 2013 en el Auditorio Nacional, interpretando el Himne Des Fraternises, dentro del proyecto: "Voces por la paz". 
Me ha encantado.

sábado, 25 de enero de 2014

viernes, 24 de enero de 2014

4º CONCURSO HISPANO-LUSO DE FLAUTA DULCE YAMAHA

Hoy pondré la encuesta en el lateral derecho sobre el
IV Concurso Escolar Hispano-Luso de Flauta Dulce Yamaha
Si quieres que participemos vota SI. Si el día 1 de Marzo tenemos 100 votos o más...lo haremos, y pensaremos en la canción, el video y demás...

jueves, 23 de enero de 2014

LA BANDA DEL COLE 2013-14´

52 es el número de niñ@s que finalmente conforman LA BANDA DEL COLE 2013-14´.
Ayer tuvimos sesión de fotos y te toca a ti decidir y participar.
Elige una en la que aparezcan tod@s, de las 35 que hicimos, para ponerla en el lateral derecho del Blog, y cambiar la del curso pasado (que no sea la de Iván, nuestro conserje, jiji).
Pica, descubrelas e indica el número de tu foto preferida.


miércoles, 22 de enero de 2014

12 RAZONES POR LAS QUE UN NIÑO DEBERÍA ESTUDIAR MÚSICA

12 razones por las que un niño debería estudiar música

Hoy comparto con vosotros un post muy interesante, extraído del blog de Eduard Ruano, profesor de Tuba del Conservatorio Profesional de Zaragoza. Nos da una docena de razones por las que los niños deben estudiar música, y la verdad que no sobra ninguna. Esperosque lo disfrutéis tanto como yo
Estudiar música ayuda a los más pequeños a desarrollar sus capacidades intelectuales, sociales y personales mientras se divierten. Imagen: scx.hu
Estudiar música ayuda a los más pequeños a desarrollar sus capacidades intelectuales, sociales y personales mientras se divierten. Imagen: scx.hu
Los estudios musicales son una actividad que compagina su vertiente más lúdica con unos estudios paralelos a la tarea escolar, que generalmente se añaden a los deberes ordinarios, por lo que requiere de grandes dosis de motivación (de los niños que deben aplicarse a ello y de los padres y madres que han de apoyarles). Esta carga extra puede provocar reticencia y rechazo tanto de unos como de otros.
Pero las ventajas de emprender estudios musicales son muchas más que los inconvenientes. Aquí os dejamos una docena para aquellos que estéis indecisos o simplemente no os lo habíais planteado:

1. Desarrollo de la psicomotricidad

Para tocar un instrumento lo primero es conseguir que suene ya sea soplando, frotando un arco, pulsando una tecla o rasgando una cuerda. Una vez conseguido esto, el siguiente paso es dar “forma” al sonido y tocar notas concretas accionando los mecanismos necesarios. Todo ello mientras se lee la partitura. Un ejercicio de psicomotricidad de lo más completo.

2. Competencias en idiomas

Esa partitura de la que acabamos de hablar contiene instrucciones precisas sobre el ritmo, la altura, la duración, la velocidad, el carácter y la técnica precisa para tocar las notas; expresadas solamente con lineas, puntos, y algún que otro símbolo. Es como aprender a leer otro alfabeto, de la misma manera que si aprendemos ruso, griego o mandarín. Pero vamos más allá: la música tiene frases, sintagmas (semifrases) y palabras (motivos) que dan sentido al discurso musical, un auténtico sistema sintáctico que da coherencia a la música. Mientras aprenden música mejorarán su aprendizaje en conceptos propios de las lenguas y las competencias necesarias para aprehenderlas.

3. Pensamiento lógico

Especialmente en los primeros cursos -en los que se asimilan e interiorizan los conceptos básicos de la música-, las matemáticas y la lógica son fundamentales para comprender e interpretar el ritmo. Por eso, estudiar música desarrolla el razonamiento lógico-matemático y estructura los mapas mentales.

4. Pensamiento múltiple

Además de la psicomotricidad que mencionábamos para tocar el instrumento, hay que tener en cuenta que las notas deben sonar con la duración, afinación, intensidad, ritmo e intención que se nos pide en la partitura. O que nos pide el director. O nuestro compañero de atril. O todos a la vez.

5. Sensibilidad artística

Por encima de cualquier requerimiento técnico la música es un arte. Siendo así, tocar un instrumento desarrolla la creatividad a través de la experimentación, canaliza la exteriorización de los sentimientos y fomenta el desarrollo del criterio artístico.

6. Capacidad de autoescucha y reflexión

Es evidente que para dominar un instrumento hay que escuchar lo que se está tocando, analizarlo y corregir lo que sea necesario. Con el tiempo, el hábito de escucharse a uno mismo va más allá del instrumento y con ello el análisis y la reflexión de lo que nos decimos a nosotros mismos.

7. Empatía y habilidades sociales

Además de escucharse a sí mismo, para poder tocar en grupo es imprescindible escuchar a los demás, por lo que se desarrolla la empatía. Si el grupo es grande, como una banda o una orquesta, también se desarrollan las habilidades sociales necesarias para relacionarse con los demás miembros.

8. Educación en valores

Tocar con solvencia un instrumento no es fácil ni rápido. Requiere trabajo constante, esfuerzo y perseverancia; unos valores que la inmediatez de nuestro acelerado mundo parecen haber olvidado. Al mismo tiempo, tocando en público deberán superar sus miedos.

9. Autoestima

Los pequeños avances que día a día experimentará serán una fuente de satisfacción que gratificarán todo el esfuerzo invertido. A medio plazo el control sobre el instrumento será mayor, con lo que también crecerá la motivación y el perfeccionismo; al cabo de los años podrá mirar atrás y ver que ha merecido la pena y todo ha sido posible gracias a sí mismo.

10. Serán más responsables y cuidadosos

A excepción de los instrumentos más grandes (piano, órgano, clave, arpa, percusión, contrabajo…), cada estudiante utiliza su propio instrumento, tanto en el estudio personal como en clase. Los instrumentos musicales son delicados y por tanto requieren cierto cuidado en su manipulación y mantenimiento; en otras palabras: un instrumento necesita que seamos responsables y cuidadosos con él.

11. La casa será más alegre

Vale, un estudiante repitiendo hasta la saciedad la misma pieza (que encima suena desafinada) puede llegar a cansar, pero hay que reconocer que siempre da alegría a la casa (o al bloque de pisos, o a la calle entera…).

12. Queda muy bien en las celebraciones familiares

La escena de los más pequeños amenizando la velada con sus instrumentos es un clásico. Ellos contentos de demostrar lo que son capaces de hacer y los mayores babeando de verlo. Entrañable.
En definitiva, estudiar música es un ejercicio de los más completo, que ayuda a los más pequeños a desarrollar sus capacidades intelectuales, sociales y personales mientras se divierten. ¿Qué más se puede pedir?

martes, 21 de enero de 2014

EDITORIAL TRILLAS

Hoy os traigo 2 buenos libros que nos pueden ayudar.
El primero: "Terapia de la escucha", es de Paul Madaule.
El segundo: "El poder de la música en el aprendizaje", es de Gilda Waisburd y Ernesto Erdmenger, es casi un manual práctico de acción-reacción.








lunes, 20 de enero de 2014

3ºs PREMIOS MELODÍAS ONLINE 2014

Haz clic en la imagen para acceder y saber más.
"La Brújula Musical" convoca los 3ºs Premios "MELODÍAS ONLINE 2014".
Este proyecto trata de acercar el mundo de la composición a las aulas, utilizando todos los recursos que brinda Internet, para hacer una obra colectiva entre todos l@s niñ@s de los colegios de educación Primaria y Secundaria (De 8-14 años).

sábado, 18 de enero de 2014

TUTORIAL DEL JUEGO DE VASOS, DE LA CANCIÓN: "CUPS"

Sandra y su papá Carlos, me han enseñado este video-tutorial, que seguro os gusta tanto como a mí.
Es muy parecido a otro que teníamos con el título: "Juego de vasos Tercer Ciclo", 
pero creo que es más fácil de entender...
También os pongo el video de la canción de donde proviene todo, es muy chula...¡Qué lo disfrutéis!

Y el video-tutorial:



jueves, 16 de enero de 2014

TERCER CONCURSO HISPANO LUSO DE FLAUTA YAMAHA

Concluido la 3ª Edición del Concurso Hispano-Luso de Flauta Dulce Yamaha, este es el vídeo más votado. Un grupo de niños portugueses que tocan la canción de: "Titanic", y que además, han conseguido la friolera de 1148 votos. ¡¡¡Muchíiiiiisimos!!
Los 2ºs clasificados, desde Murcia obtuvieron 889, y los 3ºs también portugueses 671 votos.
Queda claro que para poder participar con opciones de ganar, hay que conseguir un gran apoyo popular, con más de 1000 votos. ¿Queréis que nos presentemos a la 4ª edición?

sábado, 11 de enero de 2014

CANCIÓN PARA EL DÍA DE LA PAZ 2014

El jueves 30 de Enero de 2014 será el día de la Paz. Todavía no hemos decidido qué y cuándo hacerlo en el Cole, pero ya estoy pensando en ello, y he encontrado esta canción que me gusta. A ver qué te parece a ti.

viernes, 10 de enero de 2014

PLANING CASTING ENERO

 
 
¡Hola a tod@s!
Os indico aquí el calendario de pruebas (Castings), que tendremos durante las próximas 2 semanas de Enero. Los ensayos de LA PEQUE-BANDA y de LA BANDA 2013-14´siguen siendo los martes y miércoles respectivamente.
 Tomad buena nota y decidlo a vuestros compañeros. ¿ok? Gracias.
 
 
LUNES 13 - Casting "Raperos"
MARTES 14 - Ensayo "Peque-Banda"
MIÉRCOLES 15 - Ensayo "La Banda 2013"
JUEVES 16 - Casting "Percusionistas y Baterías"
VIERNES 17 - Casting "Bajistas y Guitarras"
 
Y la siguiente semana:
LUNES 20 - Casting "Teclistas y Pianistas"
MARTES 21 - Ensayo "Peque-Banda"
MIÉRCOLES 22 - Ensayo "La Banda 2013"
JUEVES 23 - Casting "Bailarines y Capitanes"
VIERNES 24 - Pruebas finales
¡¡Mucha suerte!!

jueves, 9 de enero de 2014

miércoles, 8 de enero de 2014

MAKING-OF

¡¡Ya estamos de vuelta!! ¡¡Feliz año a tod@s!!
Para comenzar os traigo 3 videos cortos de los ensayos de 5ºs, con una canción preciosa.
Porque para poder hacerlo tan bien en el Festival de Villancicos como en el de Navidad, los niños ensayaron y trabajaron mucho. Hoy podréis ver cómo lo hicimos...
 
https://www.youtube.com/watch?v=WauAaUASdiI

https://www.youtube.com/watch?v=FLCC6z5aEHI

https://www.youtube.com/watch?v=EtWZhwej7j0